写真は、ほんの一部ですが、どのクラスも練習に熱が入っていました。担任の先生、担任以外の先生、実行委員、パートリーダーなどなど、いろんなところからアドバイスが飛び交っていて最後までクラスの合唱を良いものに仕上げようという意気込みが感じられました。明朝、本番前に、まだ練習する時間は残されていますが、本番ではリラックスして表情豊かに歌えるとよいなと思います。『練習は本番のように、本番は練習のように』

Ｗｅ　are　Ryuyo！

学年主任の先生のありがたいお話の後、その先生のリードでレクリエーションが始まりました。

たくさんの笑顔、その雰囲気で Believe を合唱しました。

３年生の学年目標は「正しく判断し、何事にもチャレンジして自立できる学年」、合い言葉は『集大成』です。短い時間でしたが、３年生のまとまり（先生方を含めて）を感じました。今週末の輝竜祭が楽しみです。

バスケットボールが得意な人、そうでない人、どちらも楽しめるような工夫がありました。１つは、下の写真にあるように、白い枠内でボールをもらったとき、オフェンスはゴール下まで移動してフリーでシュートすることができるというルール。

他には、ビブスの番号が、その人がシュートを決めたときに入る点数というルール。部活動でバスケットボールをしている人、運動能力が高い人とそうでない人では、シュート力に大きな差がありますね。その差を縮める工夫がありました。また、男女別にゲームを行い、男子がゲームをしているときは女子が応援、女子がゲームをしているときは男子が応援することになっていました。良い雰囲気で授業が行われていました。

集中して黙々と取り組んでいました。なかなか達筆ですね。

あと１週間。美しい声で歌えるように、コンディションを整えながら、熱い心で練習していきましょう！

「何人かの子どもに、りんごを２個ずつ配ると５個余り、３個ずつ配ろうとすると１０個足りない。子どもの人数とりんごの個数を求めなさい。」という問題でした。この問題では、配り方に違いがあるけれど、りんごの数と子どもの人数は変わりません。そこに注目して方程式をつくると解けますね。子どもの人数をｘとしてりんごの数を表した方が、かけ算の式になるので解きやすいですね。

一通り解いた後、りんごの数をｘとして方程式を作ることにチャレンジしていました。割り算の式になるので、立式も計算も、少し難しいですね。

本番まであと１週間ほど。最後の仕上げに向けて一番練習に熱が入る時期ですが、体調管理も重要ですね。どんなことができるか、考えながら本番に向けて準備していきましょう！

グループ内で順番を決め、ワークシートに書かれた項目の順に、一人ずつ作業をしていました。ただ見ているだけ、という生徒はなく、全員がイカの解剖に取り組みました。「えらはどこ？」「墨袋はこれ？」「心臓は？」など、各グループで活発に会話が生まれ、どの生徒も積極的に活動していました。グループで協力する姿もたくさん見られました。無脊椎動物と脊椎動物との違いなど理解できたでしょうか。記憶が新たな内にまとめておくとよいですね。

輝竜祭が近いこの時期は、どのクラスも音楽では合唱曲を歌詞の意味から表現方法まで深く掘り下げて考えながら練習に取り組んでいます。たまたま授業があいていた学級担任の先生も、一緒に練習に加わっていました。どのパートも大きな声で真剣に練習に取り組んでいました。

今日は、竜洋西小の先生が研修で授業を参観しておられました。中学生の、目標に向かってひとつになり、自分たちで真剣に取り組む姿勢は、大変素晴らしいと褒めておられました。

ミシンは、慣れないためか、おっかなびっくり取り組んでいる感じでしたが、だんだんとバッグの形ができてきましたね。

交換合唱をして、人前で歌う練習をするときこそ、ポジティブな歌詞の場面は、笑顔で歌えるとよいですね。笑顔を出そうとすることで、柔らかい歌声になります。歌詞の意味に合わせた表情を追究してみましょう。あと２週間、健康管理にも注意して、ベストコンディションで本番を迎えられるように。

今日は、前期メンバーの最終回でした。

東小

西小

北小

一緒にあいさつ運動をしてくれた小学生に、前期メンバーからお礼のメッセージが手渡されました。後期は、メンバーが替わりますが、一緒にあいさつの花を咲かせていきましょう！がんばりましょう！

ある日の朝、彼らの家に行くと、アイちゃんが突然、あごを地面にこすりつけました。何かのメッセージなのか、ただ単にあごが痒かったのか…

今日は、中庭に連れて来ました。朝は、普通に草を食べていましたが、昼頃見に行くと・・・アイちゃんしか姿が見えません。？リュウ君脱走した？

角度を変えて見ると・・・

何やってるんだ、リュウ君！

お茶目な２頭でした。その後、いつものようにポジション争いして草を食べていました。

『星の花が降るころに』という安東みきえさんの作品について学習していました。

回想の場面は、映像にするとどんな感じなのか、お互いにイメージを伝え合っていました。「周りが白くなっている感じ」とか「レトロな感じ」など、イメージを膨らませていました。中学や高校の内にいろんな物語を読んで、自分でイメージを膨らませる力を付けておくことがとても大事だと言われています。竜洋中生、今こそ脳を鍛えておきましょう！

本番と同じ順番で歌いました。

本番の時に来てくださる審査員の先生に、今日も来ていただきました。審査員の先生からいただいたアドバイスをもとに、本番までの残りわずかな時間を、精一杯、楽しんで練習してほしいと思います。クラスの中でパートの音取り、バランスや声量、リズム、曲想、表情などなど、実行委員やパートリーダーを中心に１回１回の練習テーマを決めて取り組むのもよいと思います。

頑張れ！　We　are　Ryuyo！

お客様は、「とても落ち着いていて、先生方との関係性も良く、雰囲気がいいですね。」とおっしゃっていました。分からないことは分からないと素直に言える雰囲気がありました。一生懸命考えて、間違えたり分からなかったりするのは、問題ありません。そこから分かるようになるために、先生や友達に聞いたり自分で努力したりすることが大切ですね。

運動といってもスポーツのことではありませんね。物体が力の影響を受けて動く現象を指します。重力の影響を受けて物が落下することを自由落下運動と言います。中３にもなると内容も難しいです。

今日は、これまでの学習や実験結果をもとに「考察」を作っていました。どのような力が物体に影響していたのか、実験の写真や記録タイマーのテープなどを使いながら、まとめていました。納得のいく考察が書けたでしょうか。

今日は、竜洋東小の先生が研修で参観されていました。

理科室の後方には、化学変化とイオンの魅力について、レポートが掲示してありました。

昨日は、大阪大特任教授の坂口志文さんのノーベル生理学・医学賞受賞のニュースが報じられました。面白そうだと思ったことを科学的に解明していくことは中学生のみなさんときっと同じですね。理科の力をどんどん伸ばして新しい発見に結び付けられるとよいですね。

音楽室では、１年生が合唱の練習をしていました。

掲示版には、『感動合唱　完成までの道のり』と実行委員の想いが掲示されていました。

みんなで歌うことの楽しさを、存分に味わってほしいです。

帰りの会の時間帯の体育館と多目的ホールの様子。みんな頑張っていますね。

授業の終盤では、関係代名詞を用いて、正しい順番に単語を並べて英文を完成する問題に取り組んでいました。完成した英文を、教科担任の先生に点検してもらっています。正解できたかな？

いたるところで友人にアドバイスを送る場面が見られました。雰囲気が良いですね。

竜洋北小の先生が今日は研修で竜洋中に来られています。小学校の時に教わった人もいるようですね。アドバイスがもらえたでしょうか。