大昔の日本人はどこから来た？どんな暮らしをしていた？なぜそのことが今の時代に分かる？その根拠は？謎を追究していくと新たな謎がどんどん生まれますね。私たちの暮らしは、日々変化しています。予測不可能と言われています。予測できない未来が来ても、良い方向へ対応できるように、過去の歴史を含めて様々なことを学び、自ら考え、判断し、表現する力を身に付けていきましょう。

今週も、中庭に連れてくることが多かったです。朝から草や芝をたくさん食べてくれました。

しばらくして、様子を見に行くと…

角度を変えて見ると…

なぜ、そんな狭いところにいるのでしょう？彼らの行動はユニークです。側溝の中に生えていた雑草をリュウ君が食べていたので、その流れでそこに落ち着いたのかもしれません。

合唱練習が始まる頃には、また元気に草を食べていました。今週もお疲れ様でした。

赤グループは体育館で練習を行いました！

桃グループは多目的ホールで練習を行いました！

それぞれのグループで学年が入り交じって工夫して練習を行っていました。『協調』に大切なことのひとつに、楽しさがあると思います。真剣さの中に上手に楽しさを取り入れていけると良い雰囲の練習になって、次の練習への意欲にもつながりますね。頑張っていきましょう！

青グループは多目的ホールで合同練習を行いました。

黄グループは、体育館で合同練習を行いました。

初めての合同練習、どうでしたか？歌うことが好き、得意な人、反対に歌うことが嫌い、苦手な人、練習頑張るぞと気合いが入っている人、面倒くさいなぁと後ろ向きな人、いろいろな人がいるでしょう。そういうときこそ実行委員のみなさんの腕の見せ所です。上手に『協調』していけるとよいですね。実行委員以外のメンバーも、「どうすると良くなる？」を自問自答して自ら行動していけるとよいですね。『気付き・考え・行動する』です。

頑張れ！We　are　Ryuyo!

楽しそうな雰囲気で授業をしていました。作った英文も見せてもらいましたが、中々、どこまで続くのかよく分からない、面白い英文でした。関係代名詞の「which」を使った英文でした。

ロイロノートを使って、（○○の自由）という憲法の項目が、「精神の自由」、「身体の自由」、「経済活動の自由」のどこに当てはまるか考えていました。例えば[学問の自由]は「精神の自由」に入ります。

自由権は、個人の尊厳を守るための最も基本的な権利です。ただし、何でも自由というわけではなく制限がかけられるものもあります。例えば、「表現の自由」と言っても、誹謗中傷やデマを流すことは、あってはならないことですね。ネットに慣れ親しんでいる今の中学生のみなさんに、しっかり学んでほしいと思いました。

代表生徒に、磐田市消防署の署員の方から感謝状が手渡されました。

お礼にと、一人一人のポスターが印刷された記念品をプレゼントしてくださいました。

これからも素敵な作品をいっぱい描いていきましょう！

３年生は、武道場に集まって、実行委員が中心となって発声練習をしていました。１・２年生は各クラスで練習していました。

各学年、今日の発声練習はどうだったでしょうか？「すごい、バッチリ！」という学年はあったでしょうか？スタートしたばかり、まだまだ、いろいろな課題が見つかった、という学年がほとんどではなかったかと思います。木・金曜日は縦割り、３学年合同の10分間の発声練習があります。『協調』の意味をよく考えて、トライ＆エラーの繰り返しにより、輝竜祭に向けて竜洋中みんなで、前進してほしいと思います。

地域のみなさんのおかげで、様々な職種について、生徒が関心がある職業を体験させていただくことができました。写真では、その一部を紹介します。

子どもたちが立派な社会の担い手になる日も、そう遠くないですね！

頑張れ！We are Ryuyo!

「ＷＡＺＡチャレンジ教室」では、以下の６つの教室で「ものづくり」にチャレンジしました。

【日本料理】（卵焼きと鶏のくわ焼き）　（竜洋交流センターの冷房のある調理室をお借りしました！）

【建具】（写真立て）（竜洋交流センターの冷房のある広い会議室をお借りしました。）

【畳】（ミニ畳）

【フラワー装飾】（フラワーアレンジメント）

【印章業】（篆刻）

【板金】（銅板へら出し）

「デジチャレンジ教室」では、下の１つの教室にチャレンジしました。

【シーケンス制御】（プログラミング 初級）

講師の先生方、貴重な時間を割いて教えていただきありがとうございました。子どもたちがこれから生きていく、どこかのタイミングで今日のこの時間をきっと思い出すことと思います。本当にありがとうございました。どの教室も大変魅力的で、自分が生徒なら、全てを体験したいと心から思いました。

また、会場をお貸しくださった竜洋交流センターのみなさん、ありがとうございました。

なお、この事業の詳細は、静岡県のホームページに掲載されています。

朝から、中庭に生えている芝や草をずっと食べてくれました。

しばらくすると、ベンチの上で休憩していました。まさか、そこに乗るとは…。冷たくて気持ちいいのかも。

浜松駅でユニセフ募金活動（募金を行ったのは別日）

磐田市役所にて

磐南浄化センターにて

ジェンダー平等の観点から…コスメしてみました。グループ内で彼だけがコスメをしているのですが、分かるでしょうか？

磐田市クリーンセンターにて

遠鉄ストア竜洋店にて

竜洋こども食堂にて

海岸清掃

ゴミからアートを作成

給食室で、調理員さんの片付けを取材

協力してくださった事業所のみなさん、本当にありがとうございました。

写真では、すべての活動を紹介しきれていません。活動を通して、３年生がどのようなことを学び取ったのか、SDGsの17の目標の達成とどのようなつながりがあるのか、後日行われる他学年との発表会を楽しみにしたいと思います。

１２の講座、１３人の講師の方に来校していただき、講師の方々の生き方などを語っていただきました。

お一人お一人の人生に、それぞれ異なるストーリーがあり、とても楽しいお話、ためになるお話ばかりでした。子どもたちも真剣に話を聞いたり、気になることは積極的に質問したりしていました。

講師の方々も、１年生が話を真剣に聞いてくれて、とても楽しかった、機会があれば、来年もやりたいとおっしゃてくださいました。ありがとうございました。

朝、校舎の外周りを巡回しながら、刈った草を彼らの所に持って行きます。

『やっと来たか！』という心の声が聞こえてきますね。

手元から奪っていきます。お行儀悪いよ！

『明日も頼むぜ！』と言わんばかりに、朝から食欲旺盛、元気なリュウ君、アイちゃんでした。

報告の内容はこちら → 広島報告.pdf

報告は、大変すばらしく、心に訴えかけるものがありました。

「祈る平和から、創る平和へ」自分たちが主役となって平和を創る、そのために何をするのか、自問自答しながら、平和な世界を創っていきたいですね。

※広島平和記念式典小中学生派遣事業について、広報いわた９月号にも記事が掲載されています。磐田市のホームページにも過去の参加者の作文が掲載されています。ぜひ御覧ください。

今回の授業では型紙を作っているようでした。

そして、自分が注文した色の生地が配られました。

やはり、生地が配られると、いよいよ製作！というワクワク感が生まれますね。

下の写真は出来上がりの例です。ここまで完成するまで、長い道のり、頑張ってほしいです。

竜洋中はSDG'sについて様々な活動を結び付けて行っています。今回の講座の内容も、SDG'sに関連したものでした。

持続可能な［生乳生産］や［カカオ豆生産］のために企業が行っていることを紹介してもらい、自分たちができることについて、考え、話し合ってみました。

様々な情報から、本当に正しいことは何か、本当にすべきことは何かをしっかり考え、実際の行動に移せるように成長していってほしいと思います。そして、時と場に応じて、自分にとって正しい「食」を選択できる力を身に付けてほしいと思います。

５日(金)の台風15号通過時は、朝、ポンプを使い、水を全て抜いたものの、お昼頃にはこの通り歩ける状態ではありません。

そこで、再度ポンプの出番です。吸水口の位置から水をポンプで汲み上げます。

ポンプで汲み上げられた水は、以前は道路側の側溝へ流れるようになっていましたが、地中で排水管が詰まり、歩道へ水があふれ出てしまっていたので、学校の側溝に排水できるように排水管を付け替えました。

バッチリ排水できています。ただ、このポンプはセンサーが故障しているため、手動でスイッチの切り替えをしなくてはなりません。センサーの修理もなるべく早く済ませたいものです。

因みに、長年、地下道の階段のステップが欠けていた部分があり、危険でした。校舎側の階段については、夏休みに業者に修繕してもらいました。グラウンド側は来年度、修繕予定です。

地下道の存在はとてもありがたいです。大切に、長く使えるようにしたいです。

担当の先生から、実行委員の仕事について、今後の日程や詳しい内容についての説明がありました。

実行委員は、各クラスにおいても、用具の準備や練習計画、担任の先生との連絡調整などなど、やることが沢山あります。

最後に、３年生の実行委員３人から、輝竜祭や実行委員に対する想いが語られました。

実行委員が主体となって、輝竜祭に向けて、クラスを盛り上げていってもらえたらと思います。