報告の内容はこちら → 広島報告.pdf

報告は、大変すばらしく、心に訴えかけるものがありました。

「祈る平和から、創る平和へ」自分たちが主役となって平和を創る、そのために何をするのか、自問自答しながら、平和な世界を創っていきたいですね。

※広島平和記念式典小中学生派遣事業について、広報いわた９月号にも記事が掲載されています。磐田市のホームページにも過去の参加者の作文が掲載されています。ぜひ御覧ください。

今回の授業では型紙を作っているようでした。

そして、自分が注文した色の生地が配られました。

やはり、生地が配られると、いよいよ製作！というワクワク感が生まれますね。

下の写真は出来上がりの例です。ここまで完成するまで、長い道のり、頑張ってほしいです。

竜洋中はSDG'sについて様々な活動を結び付けて行っています。今回の講座の内容も、SDG'sに関連したものでした。

持続可能な［生乳生産］や［カカオ豆生産］のために企業が行っていることを紹介してもらい、自分たちができることについて、考え、話し合ってみました。

様々な情報から、本当に正しいことは何か、本当にすべきことは何かをしっかり考え、実際の行動に移せるように成長していってほしいと思います。そして、時と場に応じて、自分にとって正しい「食」を選択できる力を身に付けてほしいと思います。

５日(金)の台風15号通過時は、朝、ポンプを使い、水を全て抜いたものの、お昼頃にはこの通り歩ける状態ではありません。

そこで、再度ポンプの出番です。吸水口の位置から水をポンプで汲み上げます。

ポンプで汲み上げられた水は、以前は道路側の側溝へ流れるようになっていましたが、地中で排水管が詰まり、歩道へ水があふれ出てしまっていたので、学校の側溝に排水できるように排水管を付け替えました。

バッチリ排水できています。ただ、このポンプはセンサーが故障しているため、手動でスイッチの切り替えをしなくてはなりません。センサーの修理もなるべく早く済ませたいものです。

因みに、長年、地下道の階段のステップが欠けていた部分があり、危険でした。校舎側の階段については、夏休みに業者に修繕してもらいました。グラウンド側は来年度、修繕予定です。

地下道の存在はとてもありがたいです。大切に、長く使えるようにしたいです。

担当の先生から、実行委員の仕事について、今後の日程や詳しい内容についての説明がありました。

実行委員は、各クラスにおいても、用具の準備や練習計画、担任の先生との連絡調整などなど、やることが沢山あります。

最後に、３年生の実行委員３人から、輝竜祭や実行委員に対する想いが語られました。

実行委員が主体となって、輝竜祭に向けて、クラスを盛り上げていってもらえたらと思います。

スピーチの主な内容は、読書がもたらす可能性、物語に出てくる主人公の考え方、行動などに助けられたといったことのようです。

惜しくも入賞には至りませんでしたが、他の参加者や審査をする先生方の前、プレッシャーのかかる中で、練習の成果をしっかりと発揮することできました。

夏休みに何度も特訓をしていたＡＬＴのコリン先生と記念撮影。

たまたま、別の出張で同じ会場に来ていたＭ先生とも記念撮影。

お疲れ様でした！

アンモニアと言えば、刺激臭ですね。

リトマス紙やBTB溶液、フェノールフタレイン溶液がアンモニア水によってどのように変化するか、調べました。

アンモニア水を熱して、アンモニアだけを取り出す実験をしたようです。

１学期に行ったガスバーナーのテストが、実験の時に役立ちますね。覚えていたかな？

換気しながらの実験でガスバーナーの火が試験管にうまく当たらない場面もありましたが、実験は成功したかな。とにかく、１年生はみんなで協力して楽しそうに実験していました。素晴らしい！

２年生の数学の授業では、変化の割合（１次関数）について学んでいました。

「ｘの値が２増加、ｙの値は６増加」さて、変化の割合は…？

「ｘの値が１増加したときに、ｙはどれだけ増加しているのか」に気付いて、無事、変化の割合の求め方をマスターできたようでした。

今日は、雨が降りそうな天気でした。自転車通学生以外の自転車は、体育館の軒下を利用して雨に濡れないように駐輪しました。『備えあれば憂いなし』ですね。結局、ほとんど雨は降りませんでしたが、万が一を予測して対応しておくことは良いことですね。

給食後、昼休みが終わると、混乱することもなく、落ち着いた態度で、それぞれの事業所へ出発していきました。

事前訪問を終えた後、全員無事に帰校しました。来週の体験が楽しみですね！

実は、３年生も…

３年生はSDGs探求活動を行っています。一部のグループは、今日も校外で探求活動を行ったようです。

来週は、１年生が「生き方を学ぶ会」、２年生が職場体験学習、３年生がSDGs探求活動を行います。

普段の授業では学ぶことができない体験を有意義なものにしてほしいと思います。

１学期の続きの実行委員会ということで、久しぶりに集まった委員は、前回の内容について、どこまで決まっていたのか、記憶をたどりました

スローガンのアイディアが途中まで出されていたようで、そのアイディアをさらに深める話し合いをしました。

どうやら、スローガンの案が落ち着いたようです。納得の拍手！

輝竜祭（合唱コンクール）は10月24日(金)に開催予定です。どのクラスも、これからですね。竜洋中らしい素敵な輝竜祭を楽しみにしています。

甘夏サラダが少し残っているようです。欲しい人みんなで残りを分け合いました。

今日の給食訪問指導（食育）のテーマは、「新人戦にむけて」です。

サブタイトルは、～大事なときに動く身体をつくるために！～　さて、どんなお話なのでしょうか。

給食を食べながらですが、しっかりと栄養教諭の話を聞いていました。運動部でなくとも、自分の体をつくる上で知っておいて損はないことですね。

ほんの１０分くらいの時間ですが、エネルギーの摂り方、スタミナアップについて、筋力をつけるには、トレーニング後の捕食、ケガ予防など盛りだくさんの内容でした。新人戦に向けてひとつのヒントになったかな？

※廊下ですれ違った生徒に、今日の給食で一番美味しかったのは何？と聞くと、「甘夏サラダ」と答えてくれました。

そこで思い出したのが、空調設備配線のための掘削工事で出た土。

この一部を、もうらうことができないか、業者さんに聞いてみました。

すると、快く承諾していただき、なんと、サービスで南門まで運び、重機でならしてくれました！

本当に感謝です！地域のみなさんの温かな心に竜洋中は支えられています。

３年生の廊下に行くと、荷物が廊下に置いてあり、テストの雰囲気が…。

休み時間の教室は、和やかな雰囲気。でも、次の教科のポイントの最終確認をしている人も。

黙想し、心を落ち着けてから、学力診断調査に真剣に取り組んでいました。

１年生から３年生の１学期までという広い範囲の実力問題。

もう少しで解けそうで解けなかった問題は、しっかり復習すれば次回は解けます。手強かった問題は、じっくり復習しましょう。先生方にもどんどん質問してください。頑張れ！

生徒会長から1人1人に委嘱状が手渡され、後期生徒会から、このメンバーが中心となり、竜洋中学校をさらにより良くしていく決意が語られました。

頑張れ！　We　are　Ryuyo!

箱ひげ図を見て、そのデータからどのようなことが読み取れるか、２年生の復習をしながら考えました。

友達ともじっくり確認しました。よい復習になりましたね。

保護者の皆様の御協力のおかげで、混乱もなく無事に訓練を終えることができました。

ありがとうございました。

リュウくん、アイちゃんも、グラウンドの東側から、様子を見守っていました。

暑さ対策のため、エアコンの効いた各教室で、リモートによる始業式を行いました。

始業式では、各学年の代表者が２学期のスタートに際して、堂々と意見を発表しました。

校長式辞では、夏休みのチャレンジについて、そして２学期を「集大成」の学期にしてほしいという願いの込められたお話がされました。（詳しくは､学校だより第４号を御覧ください）

始業式の後、生徒指導主事からステージ３についてのオリエンテーションが行われました。

夏休み中の竜洋中生についての心温まる話の紹介もありました。

保護者の皆様、地域の皆様、温かい目で今学期も子どもたちを見守っていただけるとありがたいです。

よろしくお願いいたします。